Plan de acción para desarrollar las competencias emprendedoras del alumnado mediante casos practicos de desarrollo de producto

Izenburua

HUMAN CENTERED DESIGN

Erakundea

TECNUN

Otras entidades participantes:

• SINNPLE (consultora)

• Zabalketa (ONG bizkaia) (reto 1)

• Open MS (empresa valencia) (reto 2)

• Agua sin fronteras (fundación de valencia)

• Aquasure (empresa social  – Francia) (reto 3)

Urtea

2012 

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Plan de acción

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado universitario

Helburuak

Desarrollar las competencias emprendedoras de los alumnos del grado de diseño industrial y desarrollo de producto de TECNUN con una orientación social:

• Creatividad

• Sensibilidad hacia las necesidades del usuario

• Visión de empresa como entidad socialmente responsable

• Contribución a la resolución de necesidades de países en desarrollo

Produktuak

Estado del arte en metodologías de diseño de productos para mercados BdP (base de la pirámide)

Metodología propia de diseño

Investigación para elaborar planes de acción y actividades con la finalidad de incrementar el sentido de la iniciativa del alumnado

Izenburua

Desarrollo real y práctico del sentido de la iniciativa en el ámbito educativo

Erakundea

IMH -MAKINA ERREMINTAREN INSTITUTUA

INSTITUTO DE MÁQUINA HERRAMIENTA

INCRESS

Urtea

2008-2009

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Metodología

Herramienta

Plan de acción

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado FP

Docentes FP

Helburuak

Diseñar, aplicar y evaluar un programa para el desarrollo de la iniciativa personal.

Produktuak

Herramienta (cuestionario) para la medición del sentido de la iniciativa en el ámbito educativo (EMIPAE)

Proyecto para promover el empoderamiento   del estudiantado del Campus de Gipuzkoa en los procesos de implantación de metodologías de aprendizaje activas iniciados por la UPV/EHU en el marco del modelo IKD de desarrollo (modelo de aprendizaje y colaborativo centrado en el alumnado)

Se aplican distintas dinámicas y metodologías (aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje-servicio y design thinking) para realizar un diagnóstico de la realidad universitaria y proponer líneas de acción para mejorar la universidad y la participación del alumnado en la toma de decisiones

Izenburua

Proyecto “Ikd GAZtE”

Erakundea

Vicerrectorado de calidad e innovación docente (UPV)

UPV/EHU

Urtea

2011

2012

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Plan de acción

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado – educación superior

Helburuak

Implantar el modelo IKD en el campus de Gipuzkoa para promover el empoderamiento del alumnado.

Fomentar la formación activa del alumnado en determinadas competencias clave vinculadas al sentido de la iniciativa

• Desarrollar en el alumnado participante habilidades relacionadas con el sentido de la iniciativa

• Que el alumnado participante sea capaz de diseñar, implementar  y evaluar el módulo de aprendizaje del sentido de la iniciativa

• Avanzar en la implantación del modelo IKD

Produktuak

Transparencias módulo de aprendizaje en el sentido de la iniciativa

experiencia piloto consistente en desarrollar ideas de negocio para dar solución a problemas específicos planteados por las empresas

Izenburua

TECHNO-ENTREPRENEURIAL CUBE: Kultura ekintzailea  eta Teknologia  espazio berean uztartzen

Erakundea

Mondragon Unibertsitatea

Urtea

2012

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Plan de acción (experiencia piloto)

Metodología

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado educación superior

Helburuak

Desarrollar una experiencia piloto que promueva el sentido de la iniciativa y el espíritu empresarial dentro de una comunidad con alto conocimiento tecnológico (EPS-MU)

• Capacitar a alumnos de ingeniería en aptitudes y capacidades empresariales

• Acercar a los alumnos las necesidades del mercado

• Acercar a las empresas al conocimiento generado en la universidad

• Validación de la metodología aplicada (no tenemos documento metodológico)

Produktuak

No hay productos aparte de los proyectos desarrollados (no se detallan en la memoria). Solo tenemos una memoria de 3 folios, no sé si puede haber algún documento metodológico.

Metodología para el desarrollo de la competencia del sentido de la iniciativa a través de un diagnóstico individual y unos talleres de intervención dirigidos a 3 colectivos: Personas participantes en formación reglada; formación ocupacional y formación continua.

2008-Diseño e implementación de un programa piloto dirigido a la población -cliente del Centro de Formación (personas participantes en acciones formativas de tipo Reglada, Ocupacional y Continua)- , con incidencia y/o participación de personal docente (comunidad educativa), y de empresas del entorno de influencia.

Aportar una metodología, unas estrategias y unas herramientas que favorezcan e impulsen, en la medida de lo posible, el espíritu emprendedor en la persona, en la empresa, en el contexto educativo –y, por tanto, en la sociedad-, siendo no obstante el ámbito educativo el contexto y motor de la promoción del sentido de la iniciativa y del espíritu empresarial

2010-Despliegue de la intervención diseñada en 2008 y desarrollo de acciones-actividades en los diferentes niveles indicados (docente, discente, empresarial). Las actuaciones ejecutadas se encuadran en las experiencias piloto bajo la denominación “Emprender en el sistema educativo”

2011-Consolidar y mejorar la dinámica de promoción del sentido de la iniciativa en el ámbito educativo ((en concreto, en la formación profesional) ya diseñada y desplegada en convocatorias anteriores, incardinada en soportes tics y nuevas formas de gobernanza

2012-Consolidación del proyecto a través del despliegue de la intervención y desarrollo de acciones-actividades en los diferentes niveles indicados (docente, discente), en nuevos centros de FP de Gipuzkoa.  Diseño de un Juego Serio orientado a la activación, desarrollo y/o adquisición de algunas de las competencias vinculadas con la iniciativa y el espíritu emprendedor. Creación de un espacio de co-creación, “Living Lab”, a lo largo del programa como herramienta al servicio de la investigación, el desarrollo y la innovación, que permitiera sentar las bases para el diseño de un Juego Serio

Izenburua

Programa   de   Desarrollo   de Competencias para la iniciativa y el espíritu empresarial

Erakundea

I.E.F.P.S. Usúrbil

Bikumé, S.L.

Urtea

2008-2012

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Plan de acción

Metodología

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado (estudiantes últimos cursos de CFGS-54-, personas adultas desempleadas cursando formación no reglada ocupacional, personas adultas en activo cursando formación no reglada continua)

profesionales: Adegi, Empresas de Fomento San Sebastián, S.A., TK

Helburuak

2008-Promover y ejecutar actuaciones dirigidas al desarrollo de estrategias y metodologías de trabajo basadas en modelos de gestión por competencias que posibilite en las personas la activación, desarrollo y/o adquisición de competencias para la iniciativa y el espíritu empresarial, y el despliegue de las mismas en todos sus ámbitos de actuación –esfera privada, pública y personal-.

2010-Potenciar el espíritu emprendedor

Produktuak

Conclusiones de investigación, cuestionarios, metodología, …

Iniciativa basada en los principios de gobernanza (liderado por las y los propios jóvenes)  para promover los valores y la cultura emprendedora (sentido de la iniciativa) en la educación superior de Gipuzkoa.

Izenburua

GAZE

Erakundea

Universidad del País Vasco (UPV/EHU), Mondragon Unibertsitatea (MU), TECNUN Escuela Superior de Ingenieros y TKNIKA

Urtea

2008-2014

Gaia

Sentido de la iniciativa / Cultura emprendedora

Tipologia

Plan de acción

Jarduera-eremua

Educativo

Kolektiboak

Alumnado universitario

Helburuak

• Promover la dinamización de la cultura del emprendizaje y del espíritu de iniciativa en el colectivo estudiantil de educación superior.

• Aprender de la experiencia para ofrecer elementos que permitan plantear un programa de actuaciones de sensibilización y dinamización de la cultura emprendedora.

• Contribuir al posicionamiento de la estrategia Gipuzkoa Berritzen

6 ejes de actuación:

Diagnóstico

Sensibilización

Programático

Internacionalización

Difusión y comunicación

Gestión y monitorización

Produktuak

Informes de actividad de todos los años