|
Ikaskidetza (Hezkuntza Kopoperatiboa) oinarri hartuta, IKASARE AHOLKULARITZA EREDUAK eskola Ikaste Komunitate Profesional Eraginkor (IKPE) bihurtzeko prozesua abiarazten du.
|
|
|
Izenburua |
I ATALA: IKASARE AHOLKULARITZA TXOSTENA (Ikaskidetzan oinarrituta eta sarean eraikiz, bizitza osorako eta guztiontzako ikaskuntzarako eredu metodologiko integratzailea) II ATALA: IKASARE. Ikastearekiko motibazioan eragiten duten irakaslearen komunikazio I |
|
Erakundea |
MONDRAGON UNIBERTSITATEA. HUHEZI |
|
Urtea |
2012 |
|
Gaia |
Aprendizaje a lo largo de la vida |
|
Tipologia |
Metodología Herramienta Investigación |
|
Jarduera-eremua |
Educativo |
|
Kolektiboak |
Alumnado 3-8 años (DBH 2. Maila) Profesorado Centros educativos |
|
Helburuak |
Orokorra: ikasleak ikaskidetzan ari direla irakaslearen komunikazioa aztertu eta komunikazioaren eta ikasleen ikaste motibazioaren arteko harremanak aztertzea I ATALA: Ikasleen ikastea hobetzea, irakaslearen komunikazio estrategien eta ikaskuntzarekiko motibazioaren gaineko literaturaren errebisioa, marko teorikoaren eraketa. II eta III ATALA: Behaketa trasnaren eraikuntza eta prozeduraren diseinua. Honen aplikazioa eta datruen jasoketa eta analisia. - III ATALA: Datuen analisia eta parte hartu duten irakasleekin kontrastea. Ikaskide testuinguruan aniztasunari ematen zaion erantzunaren diagnostikoa: -Hezkuntza kooperatiboaren testuinguruan aniztasunaren gaineko literaturaren marko teorikoa -Behaketa trenaren sorkuntza eta aplikazioa -Behaketetan jasotako datuez baliatuz kasuak idaztea -Behaketetan jasotako datuez baliatuz interakzio moduen adibideak azaltzea eta baloratzea argitaratzeko artikulu baten bidez
|
|
Produktuak |
Cuestionarios, fichas, guiones, etc. |
