|
Euskal Herrian azken hamarkadan sortzen eta garatzen ari diren herri eta hiri hezitzaile proiektuen gaineko jakinmina eta, eremu honetan, Gipuzkoako esperientziak banan banan aztertzea eta EH-ko gainerako beste herrialdetako esperientzietara hurbilpena
|
|
|
Izenburua |
HERRI ETA HIRI HEZITZAILEAK GIPUZKOAN: KOHESIORAKO AGERTOKIEN AZTERKETA ETA PROPOSAMEN ILDOAK PUEBLOS Y CIUDADES EDUCADORAS EN GIPUZKOA: ANÁLISIS DE ESCENARIOS DE COHESIÓN Y LÍNEAS DE AVANCE Herri eta hiri hezitzaileak Gipuzkoan: kohesiorako agertokien |
|
Erakundea |
Mondragon Unibertsitatea |
|
Urtea |
2011 |
|
Gaia |
Aprendizaje a lo largo de la vida |
|
Tipologia |
Metodología Investigación |
|
Jarduera-eremua |
Socio-comunitario |
|
Kolektiboak |
Ciudadanía en general Municipios y ciudades Investigadores |
|
Helburuak |
Nagusia: Gure herri eta hirietako egunerokotasunaren ikuspegi zabal eta konpelxuari ekarpen egitea. Euskal Herriko herri eta hiri hezitzaileen errealitateen azterketaren bidez bertan gertatzen dena ulertzea eta ikusplegi osatua izatea. Behin diagnostikoa ezagututa, etorkizunean hiri eta herri heazitzaileak garatzeko proposamen ildoak edo aurrerabideak zehaztea, finean gizarte eraldaketarako (eskola, familia eta komunitateko harremanak, herriko hezkuntza proiektu partekatuak,…) ekarpenak egitea. Hiri hezitzailearen ezagupen teorikoa eskuratzea, kontzeptuaren nondik norakoak ezagutzeko eta berau esparru estrategikora eramanda zer-nola egikaritu daitekeen jakitea. Errealitatearen argazkia egitea: aurreko urratsean lortutako irizpidiak izanda, Gipuzkoako hiri eta herri hezitzaileen azterketa eta diagnostikoa egitea eta hurbileko herrialde eta adibideetara hurbilpena egitea. Aurreko bi helburu bilduko dituen prozesuko txostena idaztea aurrera begirako urratsak eta aurrerabideak ezagutzeko balioko duena.
|
|
Produktuak |
Metodología y conclusiones |
