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Metodología para el desarrollo de la competencia “Aprender a aprender” en las unidades didácticas y su alumnado por parte del profesorado
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Izenburua |
APRENDER A APRENDER |
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Erakundea |
INCRESS |
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Urtea |
2011 |
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Gaia |
Aprendizaje a lo largo de la vida |
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Tipologia |
Metodología |
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Jarduera-eremua |
Educativo |
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Kolektiboak |
Alumnado Profesorado Centros educativos |
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Helburuak |
Demostrar al profesorado en general que el aprendizaje de las competencias socio-emocionales y de las competencias clave, no es solo compatible con el aprendizaje de contenidos profesionales, tecnológicos o científicos sin alargar la duración de la asignatura, sino que además dicho aprendizaje repercute favorablemente en la autoestima del alumnado, en el clima de la clase y en la dinámica de aprendizaje. Ir aumentando la muestra y la población de profesores que han sido entrenados para desarrollar la competencia “Aprender a aprender” en sus aulas. Demostrar que se puede modificar la unidad didáctica, e integrar en ella elementos, pautas o actividades para desarrollar la competencia “Aprender a aprender” sin modificar la duración de ésta, ni los resultados requeridos. Aplicar las lecciones aprendidas de este proyecto piloto a otras asignaturas, a otras competencias de desarrollo personal y otras competencias socio-emocionales para que la formación y el aprendizaje integre la formación en competencias socio-emocionales y el aprendizaje a lo largo de la vida.
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Produktuak |
Herramientas de evaluación (auto-evaluación del alumno mediante cuestionario IKAUT, evaluación del profesorado mediante cuestionario IRKAUT, herramienta cualitativa –cuestionario-): cuestionarios, fichas, etc. |
